Nouvelle attaque contre la formation des enseignants

La FCPE déplore que le ministère persiste à ignorer l'injonction du Conseil d’Etat de novembre dernier d'entamer une concertation pour remédier aux effets de l'annulation de l'arrêté de mai 2010 réformant la formation des enseignants. Elle demande donc au Conseil d'Etat d'exiger l'application immédiate de son arrêt.

En janvier ou en juin, la FCPE ne veut pas des évaluations nationales de CM2 !

Les évaluations nationales de CM2, initialement organisées en janvier, ont été déplacées fin juin. Mais dans la Nièvre, l’IA a décidé de les faire passer deux fois aux élèves, en janvier et en juin! Il s’agirait d’améliorer les résultats du département aux évaluations nationales en faisant une répétition générale sur la base des items de 2011.

L’an passé, à cette même date, la FCPE appelait au "blocage" des évaluations nationales de CM2. Elle le répète cette année : à l’école primaire comme au collège, des évaluations nationales ne sont envisageables qu’en début d’année scolaire, comme outil de diagnostic afin d‘aider les enseignants à repérer les difficultés des élèves, dans une démarche de pédagogie plus personnalisée en classe. Elles doivent être explicites pour les élèves comme pour les parents. Si l’objectif est de faire un bilan des acquis des élèves comme évaluation du système, il n’est pas nécessaire de mobiliser 1 500 000 élèves de CE1 et de CM2 et leurs enseignants sur une semaine, un échantillon représentatif suffit!

Publication des études de la DEPP, enfin un peu de transparence!

Entre Noël et le jour de l’An, la Direction de l’évaluation, de la programmation et de la prospective a soudainement publié un certain nombre des notes d’évaluation prévues à son programme de 2011 mais « retenues » jusque-là. Étonnamment, cette publication est intervenue après que la FCPE a écrit au ministère de l’Education nationale et à l’Autorité de la Statistique publique pour dénoncer la rétention d'éléments statistiques et d'évaluation du système éducatif.  L’Autorité de la statistique publique a alors confirmé le caractère problématique de la situation et décidé de se saisir du problème.

Communiqué de presse : Agir Pour le servce public d'éducation

La dégradation de l’Ecole continue. Le budget 2012, dans la suite négative des précédents budgets, placera le service public d’éducation sous tension. Des pans entiers du service public sont mis en difficulté. Pourtant, le gouvernement, dans le domaine éducatif, continue de s’attribuer des notes positives.

Le collectif « L’éducation est notre avenir » dénonce le déplorable budget 2012 et ses conséquences, notamment les fermetures de postes.

Pacte contre l'échec scolaire

La FCPE est signataire du pacte contre l’échec scolaire publié par l’AFEV (Association de la fondation étudiante pour la ville). Ce pacte est la réaffirmation de l’urgence de faire évoluer un système scolaire qui exclut trop de jeunes. Ce pacte contre l’échec scolaire sera présenté par l’AFEV aux candidats à l’élection présidentielle.

Vous pouvez signer le pacte sur le site dédié :

Pacte contre l'échec scolaire. 

Revue de presse

Dans la Nouvelle République, un article sur les forums lycéens...
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Sur le blog l'Instit'Humeurs, blog sur l'express.fr
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Les vœux d’un président, le bilan d’un candidat ?

Nicolas Sarkozy, le président de la République, entend poursuivre son programme en matière d’éducation : supprimer toujours plus de postes - donc réduire le droit à l’éducation des jeunes - et en finir avec le collège pour tous. Pour justifier son discours, il se félicite des progrès accomplis mais la FCPE ne constate, chiffres à l’appui, que des régressions des conditions d’enseignement et de vie à l’Ecole depuis son élection.

La FCPE au CAEN du 4 janvier 2012

Le Conseil Académique de l'Education Nationale s'est tenu le mercredi 4 janvier 2012 à Orléans. La FCPE a fait deux déclarations ci-après.

En plus de ces interventions, la FCPE a porté la parole des parents et est intervenue de façon très concrète sur tous les sujets suivants :

• Réductions du nombre d'enseignants,
• Non remplacements des enseignants,
• Handicap, l'accueil des ULIS, CLIS, SEGPA
• Suppression de certains CAP, difficultés des familles en matière d'orientation,
• Les élèves sans affectation,
• Les difficultés des zones rurales.